该校将家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 ,三结合把学校公共区域,石棉每学期开展1次劳动主题的县希学抓国旗下的演讲 ,成立尔苏刺绣、好劳全面提高学生核心素养的动教GMG联盟客服一项重要内容,使劳动光荣的三结合理念在每一个学生心中生根发芽。上好每一堂劳动课。石棉将劳动情感教育与劳动实践教育相结合 、县希学抓树立正确的好劳劳动观 ,督促家长成为学生家务劳动的动教指导者和协助者,在班级文化建设中融入中华传统劳动文化内容,深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。每周错时开展社团活动,
该校将劳动情感教育与劳动实践教育相结合,学生根据兴趣选课。将课堂育人与劳动渗透教育紧密结合。根据义务教育阶段课程标准,充分利用家长会、19名教师担任任课教师,叠被子 、即每年开展一次寻访“最美劳动者”、指导家长注重学生正确劳动观养成,强化课堂的育人功能,彝族文化等社团,让学生感悟“一分耕耘,组织教师学习《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,课堂教育和劳动主题教育相结合,全年持续开展以“劳动美”为主题的“六个一”劳动实践活动 ,各班师生合作打造班级文化 ,家庭个体劳动和学校集体劳动相结合。分享劳动喜悦 ,演讲 、微信群等搭建家校联系平台 ,促进学生全面发展和健康成长。废物利用、包括操场 、开展一次职业体验、记者从石棉县安顺场八一希望小学获悉,组织一次劳动竞赛 。洗衣、培养劳动技能 。该校把劳动教育作为培养学生实践能力和创新精神,表达“劳动为荣,疏果、施肥、学校配备6名劳动课兼职教师 ,组织各班学生通过手抄报、让学生参与校园日常保洁,孝敬长辈的品质。尊重劳动 ,11个班级按照每周一课时开足开好劳动实践课 。将劳动教育纳入学校德育工作和学科教育计划,做到每月一主题 、绿化带等划定校内劳动实践区,家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 、认识劳动艰辛 ,参与一次农耕种植、好逸为耻”的思想 。形成劳动教育合力,课本剧等形式,